Проект «Наша школа сегодня и завтра»

Школа будущего - это детско-взрослое образовательное пространство, в котором растет и взрослеет ребенок.

Проблемы, над которыми работает школа:
1.Повышение качества образования
2.Совершенствование педагогического профессионализма учителей
3.Развитие природных способностей учащихся
4.Сохранение здоровья учащихся
5.Внедрение компьютерных технологий в учебно-воспитательный процесс
6.Совершенствование образовательной среды
Актуализация проекта:
Модернизация и инновационное развитие – единственный путь, который позволит стать конкурентоспособным обществом в мире ХХ1 века (Национальная образовательная инициатива «Новая школа»).
Необходимость разработки данного проекта обусловлена новыми задачами, стоящими перед современной школой, по реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России в сфере общего образования и перехода на новые Федеральные государственные образовательные стандарты.
Проект школы № 86 призван определить условия реализации актуальных направлений, обозначенных в основных государственных документах, определяющих необходимость повышения качества образования, открывающих возможности для наиболее полного развития творческих способностей, социальной самореализации человека, воспитания высоконравственных граждан, способных к успешной социализации в обществе.
Цели:
-обеспечение условий для развития всех участников образовательного процесса;
-обеспечение качества обученности учащихся;
- обеспечение освоения обучающимися способов познавательной деятельности.
Задачи:
внедрение новых образовательных стандартов;
формирование инновационной культуры педагога;
- повышение качества образования обучающихся
на всех ступенях обучения;
- создание единого воспитательного пространства как среды сохранения и развития духовно-нравственных ценностей обучающихся;
- развитие творческих способностей обучающихся средствами урочной и внеурочной деятельности;
- создание условий для сохранения здоровья за счет использования здоровьесберегающих технологий

Участники проекта: все участники образовательного процесса

Сроки реализации: 2011-2015 годы

Направления:
1.Новые образовательные стандарты (второго поколения).
2.Система поддержки талантливых детей.
3.Использование современных информационных технологий в обучении.
4.Воспитание детей.
5.Патриотическое воспитание.
6.Формирование и развитие ценностей здорового образа жизни.

План мероприятий по реализации проекта

Критерии и показатели эффективности проекта.
1. Использование на практике педагогами воспитательных технологий, технологии педагогического общения, педагогической поддержки.
2. Повышение уровня обученности, воспитанности, дисциплины как следствие повышения уровня самостоятельности и ответственности учащихся.
3. Динамика количественных и качественных показателей результатов учебно-воспитательного процесса, результатов ЕГЭ, ГИА, краевых контрольных работ, мониторинга, увеличение количества учащихся, добивающихся результатов на олимпиадах разного уровня, увеличение качества проектно-исследовательских работ учащихся (участие в НОУ).
4. Уменьшение количества пропусков уроков учащимися по болезни, снижение количества больных обучающихся, увеличение числа детей с I группой здоровья.
5. Повышение уровня мотивации к обучению и участию в общественных делах, умение самостоятельно придумать и проводить классные и общешкольные мероприятия
6. Улучшение психологического климата в школе, улучшения взаимоотношений всех субъектов образовательного процесса
7. Положительные результаты структурных изменений работы по параллелям, сохранение преемственности в воспитании самостоятельности и ответственности, реализация проектов по классам.
8. достижение всеми обучающимися уровня функциональной грамотности, общекультурной компетентности, воспитанности, наличие ценностных ориентиров, готовность к обучению в другой ступени обучения
9. Успешность обучения выпускников, поступивших в вузы.
10.Рост профессиональной компетентности педагогов школы.
11. Реальное функционирование органов ученического самоуправления школы.

1	Введение ФГОС начального общего образования	Введение ФГОС 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс	2011г. 2012г. 2013г. 2014г.	Участники образовательного процесса	Выполнение плана - графика введения ФГОС
	Введение ФГОС основного общего образования (по мере готовности)	5 класс 6 класс 7 класс 8 класс	2012г. 2013г. 2014г. 2015г.	Участники образовательного процесса
	Введение ФГОС среднего (полного) общего образования (по мере готовности)	10 класс 11 класс	2013г. 2014г.	Участники образовательного процесса
2	Рабочие программы НОО	Разработка рабочих программ на основе ФГОС и примерных образовательных программ НОО	До 01.09.2011	Администрация, руководитель ШМО начальных классов, учителя 1-х классов	Создание банка методических и дидактических разработок. Рабочие программы
3	Повышение квалификации учителей начальных классов	Обучение новым подходам при внедрении ФГОС через курсовую подготовку при ИПК и ППРО и др. форм обучения	Март-апрель 2011г.	Администрация, учителя 1-х классов	Повышение уровня компетентности
4	Создание рабочей группы по переходу на ФГОСы	Организация семинаров: 1.Содержание и технология введения ФГОС 2. Требования к условиям реализации образовательного процесса 3. Обмен опытом	Согласно графика введения ФГОС	Участники образовательного процесса Повышение уровня компетентности.	Методические рекомендации по созданию информационного пространства по внедрению ФГОС
5	Педсовет «ФГОС начального общего образования»	Определение основных направлений работы школы при введении ФГОС НОО	Май 2011г.	Педагогичсекий коллектив	Решение педсовета
6	Стандарты нового поколения ООО и С(П)ОО	Обсуждение введения стандартов через педсовет, методсоветы, семинары, совещания	2011г.	Участники образовательного процесса	Информирование участников образовательного процесса
7	Мониторинг	Введение инновационных механизмов оценки качества образования	в процессе реализации а	Участники образовательного процесс	Анализ результатов мониторинга
2. Поиск и поддержка талантливых детей
1	Организация системы выявления, сопровождения и поддержки одаренных детей	Разработка программы 2011г.	Творческая группа	Программа «Одаренные дети».	Создание банка данных
2	Организация школьных конкурсов , соревнований, фестивалей, предметных олимпиад, научно-практических конференций	Проведение конкурсных мероприятий	в течение реализации проекта	Заместители директора по УР, ВР, руководители ШМО	Формирование школьных команд для участия в мероприятиях различного уровня
3	Ученическое портфолио	Накопление индивидуальных достижений учащихся	в течение реализации проекта	Участники образовательного процесса	Портфолио
4	Дистанционное обучение	Создание банка электронных ресурсов по предметам	в течение реализации проекта	Участники образовательного процесса	Проект «Дистанционное обучение»
5	Организация работы с электронной библиотекой СФУ	Семинар «Презентация возможностей ЭБ СФУ»	в течение реализации проекта	Участники образовательного процесса	Использование ресурсов электронной библиотеки СФУ
3. Развитие учительского потенциала
1.	Повышение квалификации учителей в соответствии с требованиями ФГОС	1.Составление карты проблем профессионального уровня учителей. 2.Организация повышения квалификации учителей по направлениям: -стандарты нового поколения -комплексная оценка учебного процесса -качество и результаты образования -организация занятий в спецмедгруппах -требования к современному уроку -информациооно-коммуникациооные	технологии по графику повышения квалификации	Руководители ШМО администрация	График Прохождение курсовой подготовки
2	Создание пространства на школьном сайте для презентации инновационной деятельности учителей (виртуальный методический кабинет)	Постоянное обновление и пополнение методического и дидактического материалов	в процессе реализации проекта	педагоги	Использование возможностей Виртуального методического кабинета
3	Создание условий для участия в проффессиональных конкурсах	Участие в конкурсах	в процессе реализации проекта	Педагогические работники	Результаты конкурсов
4	Организация работы по аттестации педагогических и руководящих работников с использованием новых моделей	Аттестация педагогических и руководящих работников Портфолио педагога	По графику	Педагогические работники	Повышение квалификации
	Формирование информационно-технологической культуры педагогов как составной части инновационной культуры	Использование ИКТ, мультимедийное сопровождение уроков и внеурочной деятельности.		Педагоги	Опыт продуктивного использования ИКТ Презентации к урокам, внеурочным мероприятиямУчастие педагогов в ИКТ фестивалях.
5	Совершенствования механизмов стимулирования учителей	Доработать критерии стимулирования деятельности учителей.	2011	администрация	Положение о порядке доплат и надбавок
4. Духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся
1	Формирование духовно-нравственных ориентиров на основе традиционных общечеловеческих ценностей	Проведение педагогического совета:   «Духовно-нравственное воспитание учащихся в современных условиях: основные проблемы и противоречия» Разработка проектов: -Школа толерантности -Учусь слушать, слышать, анализировать, понимать. -Творческая лаборатория. -Неземные краски на клумбе. -Театр и дети. -Самореализация подростков. -Воспитание читателя. Разработка воспитательных систем классов: -Грамматика нравственности; -Познай, твори и действуй; -Я-личность; -Дорога в большой мир; -Школа-мастерская человечности; -Сотрудничество; -Если дорог тебе твой дом; -Воспитательная система класса; -Уважение других дает повод к уважению самого себя; -Я в мире , я во мне.	в процессе реализации педагоги	классные руководители	Реализация проектов
2	Организация воспитательной среды школы, направленной на социализацию, успешность личности через детские объединения	Работа школьных объединений -«Лестница-чудесница» (1 -4 классы) . -«Радуга»(5-8 классы). - «Встречное движение» ( 9-11 классы).	В процессе реализации	Заместители директора по ВР, педагог-организатор, классные руководители	Разработка методических рекомендаций по оцениванию уровня социализации учащихся
5. Патриотическое воспитание
1	Воспитание у учащихся любви к своей «малой» родине, родному краю, её замечательным людям	Разработка проектов: -Есть такие имена, есть такие даты -Мой Красноярск. -Живи мой город. -Цветы нашего леса. -Спортсмены Красноярского края.	в процессе реализации	Педагоги	Реализация проектов
2	Формирование ответственного понимания учащихся своего гражданского долга и конституционных обязанностей	Участие школьников: - в военно-спортивной игре «Патриот»; -в Дне призывника; -в спартакиаде допризывной молодежи.	в процессе реализации	Педагог-организатор ОБЖ	Результаты участия
3	Формирование у учащихся правовой культуры, свободного и ответственного самоопределения в сфере правовых отношений с обществом.	-Работа лекторской группы . -Система классных часов и уроков по правовому воспитанию : -Законы РФ -Конституция РФ -Школьникам о праве -Устав школы. -Цикл классных часов по патриотическому воспитанию. -Участие в КМФ (Красноярский молодежный форум). -Цикл классных часов к государственным праздникам РФ (Дню народного единства и Дню Конституции). -Парламентские уроки (встречи с депутатами Красноярского городского совета депутатов) . -Месячник защитника Отечества (по особому плану). -Шефская работа. -Помощь ветеранам. -Встречи с ветеранами войны и труда. -Акции: «Милосердие», «Неделя добра», «Поздравь ветерана!», «Помоги пойти учиться». -Работа отрядов ДЮП и ЮИД .	в процессе реализации	Учителя истории, обществознания и права, классные руководители	Повышение уровня правовой культуры учащихся
6. Формирование и развитие ценностей здорового образа жизни
1	Внедрение здоровьесберегающих форм, методов и технологий в образовательный процесс	1.Введение 3-го часа физической культуры. 2.Разработка проекта «Школа — территория здоровья». 3.Организация психологических занятий и тренингов для учащихся 8-11-х классов. 4.Проведение физкультминуток и динамических пауз 5.Проведение дней здоровья 6.Работа СОК «Прометей» 7.Использование возможностей спортивных сооружений школы (комплексная спортивная площадка, беговая дорожка, малые архитектурные формы, футбольная коробка, тренажерный зал, тир, кабинет ритмики, спортивные залы)	в течение реализации проекта	Администрация, учителя физкультуры, классные руководители, педагоги-психологи,	Сохранение здоровья учащихся, снижение количества пропусков на 3-5%
2	Организация проектной деятельности	Реализация школьных проектов: - «Мой спортивный школьный двор»; -«Школа безопасности» -«Совершенствование школьного питания»; -«Разговор о правильном питании»; - «Здоровьев Здоровий Здоровьевич»	в течение реализации проекта	Творческие группы	Реализация проектов на 95-100%
3	Организация взаимодействия с различными учреждениями спортивно-оздоровительной направленности	1. Взаимодействие со спортивным комплексом «Красный яр» 2. Сотрудничество с женской консультацией №3 3. Сотрудничество с ГДБ №1 (договор) 4.. Сотрудничество с центром диагностики и коррекции (договор)	в течение реализации проекта	Заместители директора по ВР, социальные педагоги, психологи	Улучшение психического и физического здоровья учащихся
4	Создание информационного пространства по здоровому образу жизни	Оформление стендов, уголков здоровья, размещение информации на сайте школы, подбор материалов для выставок в школьной библиотеке	в течение реализации проекта	Заместители директора по ВР, учителя физкультуры, библиотекарь, учитель информатики	Повышение уровня информированности участников образовательного процесса

 

Ресурсное обеспечение реализации проекта.
Школа обеспечена кадровыми, методическими, материально-техническими и финансовыми ресурсами, необходимыми для реализации проекты.
Источники финансирования проекта.

Бюджетное финансирование: средства, полученные в результате участия в конкурсах различного уровня.