Воспитательная прграмма

Воспитательная программа «Лестница – чудесница» - это система логически вытекающих одного из другого действия (что узнаем, чему научимся, какими станем), подчиненных целям развития творческой личности; приобщение детей к жизненно необходимым знаниям; созданию необходимых условий для их самореализации и самоутверждения. *Программа разработана для детей 7 – 11 летнего возраста.*
Задача программы
– сделать школу центром всей жизни детей. Здесь они более чем где – либо приобщаются к миру взрослых. В коллективе они приобретают первые навыки коллективного труда на пользу людям, первые уроки нравственности. В эту пору очень высок авторитет старшего, ребята все поручения выполняют охотно. Его суждения, выраженные в эмоциональной и доступной форме, легко становятся суждениями и оценками самих детей.
Воспитательная программа построена с опорой на следующие виды деятельности:
	Познавательную; Игровую; Спортивную; Досуговую; Творческую; Коммуникативную;
	Основные направления воспитательной программы:
	- гражданско-патриотическое; - художественно-эстетическое; - экологическое; - физкультурно-оздоровительное (пропаганда здорового образа жизни). На каждой ступеньке «Лестницы» дети попадают в «лабиринт», из которого можно выбраться по тропам, помогающим подняться на следующую ступеньку. Перед тем, как отправиться в путешествие по одной из тропинок, чудесники четко определяют: - что узнаем; - чему научимся; - какими станем.
	Для игры-путешествия оформляется красочная карта. Игра-путешествие начинается со сбора-старта, на котором дети получают пакет заданий, дают обещания что узнают, чему научаться, какими станут. Начало сбора проходит торжественно:
	проверка готовности к сбору; - открытие сбора гимном или песней («Вместе весело шагать» сл. М. Матусовского, муз. В. Шаинского); - творческий отчет о своих делах (что узнали, чему научились, какими стали); - награждение (подарки от Буратино); - пакеты с заданием для следующего маршрута; - вручение вымпела с красочным изображением ступеньки ( I , II , III ); - принятые решения о подъеме на следующую ступень.
	При подведении итогов работы по игре используется методика изучения личности каждого ребёнка. Одним их центральных направлений в деятельности объединения является оздоровление детей. С этой целью, организована работа секций «Дзюдо», «Легкая атлетика». С целью расширения воспитательного пространства, обогащения содержания, форм и методов организации и обеспечения учебно-воспитательного пространства «чудесники» сотрудничают с районными и городскими службами. Участники игры-путешествия «Лестница-чудесница» посещают: - школьную библиотеку; - библиотеку Л.Кассиля; -общеобразовательные школы района; - краеведческий музей; - исторический музей; - музей художника Ряузова Б.Я.; - ТЮЗ; - театр музыкальной комедии; - развлекательный комплекс «Каро-фильм».
	Решению задач эстетического воспитания служат занятия в кружках и секциях.